Filmene ind i undervisningen

Mali er næppe et land, der står først på dagsordenen for årsplanen – og derfor skal der en grundig
indføring til, så eleverne kan se det spændende i pludselig at beskæftige sig med netop dette for
de fleste vedkommende endnu ukendte land.

Dette site er tænkt anvendt som et supplerende og oplevelsespræget undervisningsmateriale i
fag som samfundsfag, kristendomskundskab, geografi og musik og er desuden velegnet i
flerfaglige samarbejder. Som indledning til forløbet kan der med fordel fx samarbejdes med geografi,
der kan introducere Mali som afrikansk land i elevernes verdensbillede.

Der stilles skarpt på leveformer, valg og dilemmaer, som vi stilles overfor i forbindelse med
anderledes og fremmede kulturer, og materialet kan således være med til at befordre kravet
om at inddrage den internationale dimension i undervisningen. Det er vigtigt at opbygge et
globalt perspektiv, så eleverne bl.a. derved bliver bedre til at vurdere egne styrker og svagheder.

Materialet rejser først og fremmest en række spørgsmål, der som en del af undervisningen
skal motivere eleverne til at diskutere fakta, fordomme og holdninger til andre kulturer og
anderledes måder at leve på.

Formålet med materialet er bl.a., at eleverne:
• bliver mere bevidste om anderledes levevilkår set i forhold til deres egne betingelser
• får større kendskab til landet Mali
• tilegner sig viden om anderledes kulturelle set i et globalt perspektiv
• diskuterer dilemmaspørgsmål om levevilkår med udgangspunkt i sitet og egne forhold